Insiste Moctezuma en fin de corrupción y abuso en asignación de plazas

03 de octubre de 2019

14:19

Redacción/ Quadratín México

CIUDAD DE MÉXICO, 2 de octubre de 2019.- El Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, aseguró que se acabará con la corrupción y el abuso en la asignación de plazas docentes, ya que corresponderá al Estado la rectoría de la educación en todo momento.

Al comparecer ante el pleno de la Cámara de Diputados, como parte de la Glosa del Primer Informe de Gobierno del Presidente Andrés Manuel López Obrador, Moctezuma Barragán afirmó que se va a terminar con el huachicol educativo, ya que no habrá corrupción ni arriba ni abajo.

“Los beneficiarios sin duda serán los niños y los maestros”, insistió por medio de un comunicado.

“El presidente López Obrador ha sido muy claro al ordenarnos eliminar la venta de plazas y el abuso en su asignación.

Hemos diseñado un proceso abierto y transparente para garantizar certidumbre, imparcialidad y legalidad a las asignaciones de las vacantes. Será una caja transparente que puede ser consultada públicamente por cualquiera que esté interesado en hacerlo”, reiteró Moctezuma Barragán.

Sobre las evaluaciones docentes, el titular de la SEP afirmó que con las nuevas leyes se tiene un cambio de paradigma, por lo que ahora habrá una evaluación diagnóstica, formativa e integral que permitirá el desarrollo profesional del magisterio, y no una evaluación que los intimide.

Además, añadió, un avance de la evaluación es que no sólo se evaluará a maestras y maestros, sino a todo el Sistema Educativo Nacional, a sus programas y planes.

Esto, dijo, se llevará a cabo bajo una visión integral, continua, colectiva, incluyente, diagnóstica y comunitaria.

Las maestras, los maestros y las figuras educativas, fueron abrumadas con sobrecargas administrativas, sustentadas en un absurdo afán de control.

Esas sobrecargas produjeron que los maestros debilitaran su principal responsabilidad, para dedicarse a cuidar su trabajo de los evaluadores, expresó.

Por otro lado, el Secretario afirmó que, con la aprobación de las reformas constitucionales en materia educativa, y las leyes secundarias, quedaron sentadas las bases del Acuerdo Educativo Nacional y su instrumentación se llevará a cabo a partir de la Nueva Escuela Mexicana, que se construye día a día con el concurso de las maestras, los maestros y la sociedad.

Explicó que las leyes secundarias disponen de una Estrategia Nacional para el Fortalecimiento de las Escuelas Normales, que será presentada en noviembre. Comentó que la Nueva Escuela Mexicana otorgará una educación sustentada en dos pilares: excelencia y equidad.

Asimismo, garantizará el derecho de toda persona para acceder a la educación, desde el nivel inicial hasta el superior. Un objetivo primordial de la Nueva Escuela Mexicana, señaló, es reorientar el Sistema Educativo Nacional para impulsar el aprendizaje de niñas y niños.

Por ello, la escuela hoy informa y forma a las mexicanas y a los mexicanos con base en valores. Manifestó que el proyecto educativo de la Cuarta Transformación busca impulsar una educación humanista para desarrollar en los educandos el pensamiento crítico, la observación, el análisis, la reflexión, las habilidades creativas y la expresión de sus sentidos.

Además de la educación cívica y ética, explicó, se hace énfasis en la historia, la geografía, la música, el medio ambiente y la cultura de paz.

Planteamos, también, una educación que fomente estilos de vida saludables, con una alimentación sana y con la práctica del deporte y la educación física.

Ante legisladores de todas las fuerzas políticas, Moctezuma Barragán afirmó que el Presidente López Obrador y la SEP han establecido una política de diálogo, de puertas abiertas, para resolver los problemas educativos de México.

Por ello, señaló, el Presidente propuso la dignificación de las escuelas, su mantenimiento y equipamiento.

Sobre todo, en las escuelas de regiones indígenas, rurales y urbanas de alta y muy alta marginación.

Las leyes secundarias dan forma a una política de confianza directa en la comunidad escolar: el programa La Escuela es Nuestra.

Con el cual, resaltó, se da una muestra clara de que los cambios deben hacerse con la participación comunitaria, a través de Comités Escolares de Administración Participativa.

Los Comités serán responsables del manejo directo de recursos, que podrán usarse en mantenimiento, compra de equipo, pisos firmes, compra de mobiliario y de material didáctico, entre otros.

Sobre el Programa de Becas para el Bienestar Benito Juárez, comentó que éste se inserta en la política social que busca la equidad y la inclusión educativas. Esta estrategia, explicó, cuenta con tres modalidades:

• Becas Bienestar, para las familias de Educación Inicial y Básica, que ha entregado más de 6 millones de becas hasta el mes de septiembre.

• Beca Universal, para Estudiantes de Educación Media Superior Benito Juárez, que se ha entregado al 100 por ciento, a 3 y medio millones de estudiantes, cumpliendo su meta para 2019; y

• Becas Jóvenes Escribiendo el Futuro, para estudiantes de educación superior pública, que se han otorgado a 300 mil becarios, cumpliendo también su meta para este año.

Finalmente, Moctezuma Barragán dijo que la aprobación de las modificaciones a los Artículos 3, 31 y 73 de la Constitución y de las leyes secundarias en materia educativa, han sido pasos fundamentales para la consolidación del Acuerdo Educativo Nacional y la creación de la Nueva Escuela Mexicana, que se promueve desde la SEP.