Pide Senado informe sobre recursos del FAPD

Los recursos de este rubro no se gastan o utilizan mal; considera la Senadora Lorena Cuellar

TLAXCALA, Tlax., 23 de noviembre de 2016.- El Senado de la República solicitó a las entidades federativas un informe sobre el uso y destino de los recursos que se les asignó mediante el Fondo para la Accesibilidad de las Personas con Discapacidad.

La senadora perredista Lorena Cuéllar Cisneros explicó que se trata de recursos que el gobierno federal entrega a los estados para construir obras a favor de personas con discapacidad, pero “no se gastan o no se reporta en qué se utilizan”.

En la sesión del pasado martes, los senadores también pidieron a la Secretaría de Hacienda un reporte detallado sobre esas asignaciones, así como de aquellas entidades que no han dado cumplimiento a la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria.

Lorena Cuéllar señaló que durante el último trimestre del año pasado, se reportó un subejercicio de 68 por ciento de esos recursos, pues “21 entidades no gastaron un solo peso” del Fondo y de 11 estados que lo recibieron únicamente cuatro informaron en qué lo gastaron.

En el mismo periodo, agregó, se tenía registro de una inversión de 194 millones de pesos pero “apenas podía comprobarse un gasto de 70 millones” y esto es muy preocupante.

Por otra parte, la Cámara de Senadores solicitó al Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), fortalecer las campañas para prevenir y erradicar la discriminación y exclusión social de las personas con discapacidad, en los planteles escolares del país.

Al respecto, la senadora Yolanda de la Torre Valdés, del PRI, se pronunció a favor de reforzar las campañas para un trato igualitario pues en escuelas, instituciones gubernamentales o de salud no se respetan los derechos de las personas con discapacidad.

De acuerdo con datos de la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica 2014, había 39.7 millones de personas menores de 18 años, de los que 1.9 tienen discapacidad y 4.8 presentan limitaciones para hacer sus actividades. Es decir, 6.7 por ciento de la población infantil tiene alguna dificultad para desarrollar su vida cotidiana.